In den letzten Beiträgen haben wir Ihnen Umgangsweisen aufgezeigt, wie Präsenzlehre ersetzt oder ergänzt werden kann. In diesem Blogbeitrag wollen wir noch auf einige weitere Umgangsweisen hinweisen, die sich bei unseren Samplepartnern als hilfreich herausgestellt haben.
Forschendes Lernen in Zeiten physischer Distanzierung und Digitalisierung? – Wie können Lehrende Präsenzveranstaltungen angemessen anreichern und Digitalisierung integrieren?
Forschendes Lernen in Zeiten physischer Distanzierung und Digitalisierung? – Wie können Lehrende Präsenzveranstaltungen angemessen ersetzen?
Wie im letzten Blogbeitrag angekündigt möchten wir Ihnen im Laufe dieser und der nächsten Woche einige Umgangsweisen präsentieren, wie forschendes Lernen trotz der momentanen Umstände umgesetzt werden kann. Diese Umgangsweisen stammen alle aus unserem Datenmaterial, sind also von unseren Samplepartnern real umgesetzte Herangehensweisen, welche auch außerhalb der Pandemie zum Einsatz kamen.
Webinar zur Evaluation Forschenden Lernens
Teilnahme am Impulsworkshop des Netzwerks Quality Audit in Potsdam
Vergangene Woche fand außerdem ein Impulsworkshop zum „Leitbild Lehre der Universität Potsdam“ des Netzwerkes Quality Audit statt. FideS unterstütze das Netzwerk indem ein Impuls zum neuen Leitbild der Universität Potsdam mit dem Vortrag „Forschungsorientierung in die Lehrer*innenbildung!“ gehalten wurde.