Eileen Lübcke

Wie wir das, was wir taten, kommunikativ überprüften – Zum Audit bei FideS
Das FideS-Audit setzt auf Austausch und Vernetzung

Wie wir das, was wir taten, kommunikativ überprüften – Zum Audit bei FideS

Mit unserem Begleitforschungsprojekt FideS wollten wir den Austausch und die gegenseitige kritische Prüfung von Aktivitäten und Artefakten zu forschendem Lernen in der Studieneingangsphase vorantreiben, um auf dieser Basis Qualitätsstandards zu erarbeiten, genannt: Audit. Nun neigt sich unser Begleitforschungsprojekt dem Ende zu – Zeit in unserem Blog noch einmal unsere Maßnahmen zu reflektieren.

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Forum Studieneingangsphase am 07.02.2017
Wey-Han Tan, Universität Hamburg, Rio Projekt. http://blogs.epb.uni-hamburg.de/uk-tp32/konzept/

Forum Studieneingangsphase am 07.02.2017

Im Rahmen der Projekte StuFHe und FideS führen wir seit drei Jahren Untersuchungen zur Studieneingangsphase durch, die als Begleitforschung zum Qualitätspakt Lehre (QPL) vom BMBF gefördert werden. Da die Ergebnisse auch in Kooperation mit den Hamburger Hochschulen gewonnen wurden, möchten wir Sie herzlich zu der folgenden Veranstaltung einladen: Studieneingangsphase gestalten – Impulse aus der Begleitforschung

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Online-Events zum forschenden Lernen im Juli
Online-Events im Juli (Foto: libravk/Fotolia)

Online-Events zum forschenden Lernen im Juli

FideS lädt ein: Im Juli veranstalten wir mehrere Online-Events zu zentralen Problemstellungen forschenden Lernens und möglichen Lösungsvorschlägen. Wie gelangt man von Lehrveranstaltungen, in denen Studierende einzelne Forschungsmethoden üben, zu „richtigem“ forschendem Lernen? Kann der Einsatz digitaler Medien forschendes Lernen unterstützen? Und warum sind die Studierenden eigentlich gar nicht für forschendes Lernen zu begeistern? Wir laden Sie ein, mit Expert*innen und dem FideS-Team online über diese Fragen zu diskutieren.

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